Αναζήτηση αυτού του ιστολογίου

30 Νοεμβρίου 2020

Ο δεινόσαυρος μαθαίνει πρόσθεση

Στην παρακάτω εικόνα βλέπουμε τις εντολές που πρέπει να ακολουθήσει ο Δεινόσαυρος για να μάθει επιτέλους πρόσθεση. Μπορείς να τις βάλεις στην σωστή σειρά; Πάρε μολύβι και χαρτί και άρχισε να σημειώνεις...



...για βοήθεια, πάτα στο πράσινο σημαιάκι από κάτω, και πάρε μια ιδέα για την σειρά των εντολών..   



Μπορείς να κάνεις τις δοκιμές σου στο περιβάλλον Sratch, πατώντας στο https://scratch.mit.edu/projects/456738734/editor/

👉Τί θα άλλαζες στις εντολές για να κάνει ο Δεινόσαυρος κάθε μια από τις υπόλοιπες πράξεις;

💬Να θυμάσαι ότι τα "αριθμός1", "αριθμός2", και "αποτέλεσμα" λέγονται μεταβλητές , και τα χρησημοποιούμε στα προγράμματα για να μπορεί ο υπολογιστής να "σημειώνει" διάφορες τιμές. Είναι ,σαν να λέμε, το δικό του "μολύβι και χαρτί"... 

25 Νοεμβρίου 2020

Δεινόσαυρε, μάθε αριθμητική!

👉Δοκιμάστε το παραπάνω πρόγραμμα, και ελέγξτε αν ο Δεινόσαυρος ξέρει σωστά αριθμητική... 


👽Μάλλον πρέπει κάποιος να του τα μάθει καλύτερα....
Ρίξτε μια ματιά στον κώδικα (εντολές)  του παραπάνω προγράμματος , και δείτε αν μπορείτε να διορθώσετε τα λάθη...Καλή τύχη! 


16 Νοεμβρίου 2020

Αλγόριθμοι και Προγραμματισμός - Άσκηση 1η

 👀Αφού μελετήσετε τις σελίδες 176 - 181 προσπαθήστε να απαντήσετε στις παρακάτω ερωτήσεις, με δικά σας λόγια. 

☝Μην ξεχάσετε να συμπληρώσετε το Ονοματεπώνυμο και το email σας!

Το Βιβλίο του Μαθήματος

 

Το Βιβλίο Πληροφορικής γυμασίου (Α-Β-Γ τάξη) by Kyriakos Koumakis on Scribd

15 Νοεμβρίου 2020

Αλγόριθμοι και προγραμματισμός - Δραστηριότητα 1η

 Πατήστε στο κουμπάκι με την πράσινη σημαία και παρατηρήστε την κίνηση της γάτας! (περιμένετε λίγο, κι αν δεν εμφανίζεται τίποτα από κάτω, επισκεφτείτε τον σύνδεσμο 

https://scratch.mit.edu/projects/450491429

Στο παραπάνω "προγραμματάκι" η γάτα απλά εκτελεί τις εντολές (οδηγίες) που της έχουμε δώσει. Μπορείτε να σκεφτείτε ποιες μπορεί να είναι αυτές οι εντολές;

...💤

...😐

...😉

Επισκεφθείτε τώρα στο περιβάλλον προγραμματισμού Scratch, τον Κώδικα που κρύβεται πίσω από αυτό το πρόγραμμα, στον σύνδεσμο https://scratch.mit.edu/projects/450491429/editor/ . Ρίξτε μια ματιά στις εντολές του προγράμματος. Πειραματιστείτε και αλλάξτε το άφοβα! Τί παρατηρείτε π.χ. αν αλλάξετε στις εντολές "στρίψε" το 90 με τον αριθμό 30; Μην ξεχνάτε ότι για να δείτε τις επιπτώσεις από τις αλλαγές που κάνετε, θα πρέπει να "ξανα-τρέξετε" το πρόγραμμα, πατώντας την πράσινη σημαιούλα επάνω προς τα δεξιά της οθόνης σας...

Στείλτε μου τις παρατηρήσεις σας στην φόρμα που ακολουθεί...



Χρήση Τύπων και Όρων Μορφοποίησης

  1ο Τετράμηνο 2ο Τετράμηνο Μέσος Όρος Μαθήματος Θρησκευτικά Μαθηματικά Αρχαία ... ... ... Γενικός Μέσος Όρος 17,08333333